Iskolai kudarcok E-Book

MAGYARÁZAT:

...on figyelt, ugyanis Holt 1982-83-ban újra kiadta a két sikerkönyvét, kiegészítve 20 év tapasztalataival ... iskolarendszer, tanítás, demokrácia ... . Kudarcok az iskolában Kerekasztal-beszélgetés . Mitől aktuális, miért érdekes az iskolai kudarcok kérdése ma? Liskó Ilona: Az iskolai kudarc azért vált kitüntetett problémává, mert a mai magyar társadalomban ez rendkívül széles és népes társadalmi csoportokat érint. Nemcsak a gyerekeink kudarcosak az iskolában, hanem nagyon sok felnőtt is kudarcos a mai magyar ... Az isk ... Siker és kudarc az iskolában | Sulinet Hírmagazin ... . Nemcsak a gyerekeink kudarcosak az iskolában, hanem nagyon sok felnőtt is kudarcos a mai magyar ... Az iskolai teljesítmény számos tényező függvénye. Az adottságok mellett a szorgalomnak, a tantárgy iránti érdeklődésnek és a siker iránti vágynak is fontos szerepe van. A rossz osztályzatokat mégis könnyen írjuk a tehetségtelenség számlájára. Ha a szülő és a tanár túlságosan könnyen beletörődik, hogy a ... Iskolai kudarcok. Bezárás. A borító kissé elszíneződött. A borító és néhány lap foltos. Állapot: Jó 1.540 Ft 1.070,-Ft 30. 10 pont kapható. Kosárba ... A hátrányos helyzetből fakadó iskolai kudarcok leküzdésének és a tanulási sikerek kialakításának eszközei és módszerei a közoktatásban 1. Bevezetés. Az OECD és az EU oktatási-képzési dokumentumai hangsúlyeltolódással bár, de egyaránt megfogalmazzák, hogy „az egész életen át tartó tanulás két egyformán fontos ... Szakiskola, szakiskolások 65 Bodacz-Nagy Boróka Az iskolai kudarc értelmezését többféle dimenzióban lehet megközelíteni. Iskolai kudarcot jelenthet a korai lemorzsolódás, bukás, a diák saját képességeihez Iskolai kudarcok és tanulási motiváció Feltételezzük, hogy a tanulmányok során átélt kudarcok nem csak a tanulmányi eredmé-nyekkel állnak kölcsönhatásban, hanem a tanulási motivációval és a szakmai attitűddel is. Úgy gondoljuk, hogy a kudarcosabb fiatalok kevésbé érnek el sikereket a szakmájukban, és Iskolai kudarcok Az iskolai kudarc a gyermek képességei és a valós iskolai teljesítménye közötti különbség. Az iskolai kudarcok jelentős százalékában (80-90%) nem a gyermek képességeiben vagy lustaságában keresendő az elsődleges oka az iskolai kudarcnak, ezek a gyermekek kifejezetten intelligensek. Pszichodiagnosztikai vizsgálatainak tapasztalatait összefoglalva megállapítja, hogy az esetek többségében nem lustaságról, nem a képességek hiányáról van szó, ellenkezőleg, a vizsgált tanulók 90 %-a intelligensnek és érdeklődőnek bizonyult Ez a könyv az iskolai kudarcok ismétlődő vagy sok hasonlóságot mutató ... Könyv ára: 948 Ft, Iskolai kudarcok - Charlotte Zillmann,...